Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln. Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln.

Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln.

Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln. Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln.

Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln.

Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln. Prof. Dr. Manfred Pohl, geboren 1944, absolvierte eine Banklehre und studierte Geschichte, Germanistik und Volkswirtschaft. Seit 1972 leitet er das Historische Institut der Deutschen Bank, seit 1981 lehrt er an der Universität Frankfurt am Main. Auf seine Anregung hin wurden 1976 die “Gesellschaft für Unternehmensgeschichte” sowie 1997 die “Society of European Business History” gegründet.

Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln. Professor Dr. Hans E. Büschgen lehrt Bankbetriebslehre an der Universität in Köln.

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Zu vielen Anlässen wird Geld verschenkt. Oft ist das Geldgeschenk nur ein Beitrag zu einer größeren Anschaffung, für die längere Zeit ge-spart wird. Was ist also naheliegender, als das Geld gleich in eine Spardose zu stecken? Eine besonders pfiffige Idee sind selbstgebastelte Spardosen – sie machen aus einem unpersönlichen Geldgeschenk eine sehr persönliche Gabe!

Frauen machen Karriere, das Durchschnittsalter der Bevölkerung steigt, der Euro ist da. Für die Zukunft sollte man vorsorgen, aber das Sparbuch ist out. Wir zeigen, wie Frauen mehr aus ihrem Geld machen können: Wollen Sie Sparen, Investieren oder Vorsorgen? Hier erhalten Sie sachliche und kompetente Tips: von Aktien über Festgeld, Fonds und Wertpapieren zu weniger bekannten, aber seriösen und cleveren Anlageformen,

Dieses Buch verbindet entwicklungs- und motivationspsychologische mit wirtschaftswissenschaftlichen Erkenntnissen. In einer qualitativen und zwei quantitativen Teilstudien wird die dynamische Seite des Umgangs mit Geld bei älteren Menschen erforscht. Wie haben sich Verhaltensweisen im Umgang mit Geld im Laufe des Lebens herausgebildet, welche Bedeutung hat Geld allgemein, wie wichtig ist es für die Lebenszufriedenheit, wie sind ältere Menschen über Geldanlageoptionen informiert, wie treffen sie finanzielle Entscheidungen in konkreten Situationen? Das hier entwickelte Modell umfaßt neben demographischen, ökonomischen und Gruppenmerkmalen auch kognitive Steuerungselemente, die den Umgang mit Geld bestimmen.